QWISH · PET CAMPUS
把学习做成每天愿意打开的伙伴冒险。
Qwish 是面向校园与家庭的学习伙伴产品:学生完成学习任务,伙伴获得成长;教师和家长看到清晰、可治理的数据反馈。
LEARN LOOP
CREATURE GROWTH
SCHOOL SAFE
01 / 07Centered 16:9 showcase
PRODUCT THESIS
学习反馈不该只像任务单,它也可以像一段关系。
对学生
把「今天要做什么」变成伙伴正在等待的一次小冒险,降低开始学习的心理阻力。
对老师
把进度、完成质量和异常状态收拢成清晰视图,适合班级规模管理。
对家长
看到孩子的稳定投入和阶段变化,而不是只看单次分数。
02 / 07From compliance to companionship
CORE LOOP
一个每天可以重复的成长闭环。
Qwish 的核心不是一次性奖励,而是把学习、反馈、养成和展示串成日常节奏。
01
接收任务
来自课堂、家庭或自设目标的学习行动,进入今日任务。
02
完成反馈
任务完成后,系统给出清晰状态,不用制造虚假的夸张指标。
03
伙伴成长
学习投入转化为伙伴状态、装扮、表情和成长记录。
04
可见进步
学生看见自己的积累,老师和家长看见可治理的数据。
03 / 07Learn · Earn · Grow · Reflect
09:41Qwish
完成 20 分钟阅读
+GROWTH
提交今日练习
READY
领取伙伴能量
NEXT
STUDENT VIEW
首屏先回答一件事:今天我该做什么?
FOCUS
任务少而清楚
学生进入后先看到今日任务和伙伴状态,不把产品做成复杂信息墙。
CARE
反馈像陪伴,不像催促
完成、等待、继续三种状态要有不同视觉反馈,让孩子知道下一步。
04 / 07Mobile-first product moment
CREATURE SYSTEM
伙伴不是装饰,是学习节奏的外化。
身份感
每个伙伴承担一种性格暗示,让学生愿意长期保留。
成长感
进化框把阶段变化变成可见记忆,而不是一次性奖励。
表达感
装扮和形态变化服务于表达,不用堆满商城感。
收集感
收集应围绕学习路径展开,避免变成单纯抽取。
05 / 07Character as progress memory
SCHOOL MODE
校园版的高级感,来自边界清楚。
Qwish 需要在有趣和可治理之间保持清晰分层:学生看到陪伴,老师看到秩序,家长看到趋势。
GOVERNANCE PANELCLASS A
任务发布
TEACHER
VISIBLE
学习完成状态
STUDENT
SYNC
异常提醒
PARENT
LIMITED
伙伴展示
CLASS
MODERATED
06 / 07Fun, but administrable
COMING SOON
Qwish 即将上线。
先把校园版的安全边界、学习闭环和伙伴资产做稳,再把视觉表达推进到真正可以发布的产品形态。
NEXT 01学生首页与今日任务
NEXT 02伙伴中心与成长状态
NEXT 03教师视图与班级数据
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